为深入贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思想和习近平总书记给我校两封重要回信精神，进一步加强学院团委的全面建设，培养具有创新能力、创业意识、团队精神和社会责任感的优秀学生，材料学院第八届“领英计划”学生骨干训练营针对营员实际需求和培训安排，组织开展第四讲“破冰素拓教学”。

本次培训活动于2024年7月3日在主楼311顺利举行，由来自北京科技大学学生贝壳社工协会的王宇晗同学、吴静同学主讲。

贝壳社工协会是一个以学术交流、专业宣传、社会服务为主要活动内容的学生组织。社团通过小组工作、同伴教育、团队训练等形式，启发和激励青年在言行、心态及思维方式等方面的积极转变。

在本次培训中，两位同学从亲身感受破冰活动、如何筹办破冰活动两方面讲解了如何兼顾每个部员情绪的同时带动部门的氛围。

首先，主讲人组织营员进行了三项破冰游戏。

游戏一我是谁开始时，营员们还稍显拘谨，但随着活动的推进，大家的参与热情也逐渐被点燃。通过不断重复，营员们记住了彼此的姓名，找到了彼此的共同点，相互留下了初步印象。

游戏二，角色自白。游戏开始后，营员们针对自己抽到的身份，在三分钟内准备理由并逐一阐述。职业选择的多样性与复杂性为游戏增加难度的同时，也考验了参与者的随机应变能力以及语言表达能力。在帮助大家进行踊跃思考的同时，更进一步的增进了我们之间的友谊。

游戏三，你画我猜。开始后，大家思维活跃，配合默契，在很短的时间内便得出了正确答案。在三轮紧张而愉快的猜词环节后，第二组惜败，接受了惩罚。在本次游戏中，全场气氛被充分调动，各位营员间的信任与默契得到了初步的深化。集体惩罚的环节也侧面体现了“一荣俱荣，一损俱损”的集体荣辱观，促进了凝聚力的形成。

最后，王宇晗进行了简单的活动经验分享，讲述了一些举办活动的心得体会。王宇晗表示，作为团学骨干，杰出的组织技能是提升所在集体凝聚力的关键。作为部门的“船长”，在带领新成员进行团建破冰活动时，应当起到良好的带动作用。同时，也要考虑到个人性格差异，为较为内向的同学创造一个相对舒适的环境。可以采取提前沟通、制作示意卡片等有效的形式，做好提前准备，防止个别同学在集体活动中感到不适。只有全面地考虑参与者的需求，才能真正起到“破冰”的效果。

欢声笑语中学习，团结配合中成长。材料学院青年骨干将持续努力，以严肃活泼的态度引领集体发展进步，提升团学组织凝聚力，在日后的学习生活中不断追求卓越，全面发展，提高综合素质，将自己打造成为有凝聚力，能力出众的领军人才。

（责编：王钰健）