韩文杰，男，1999年8月出生，北京科技大学外国语学院外国语言文学专业2021级文学方向学生，导师为尹晶老师。曾获国家奖学金、研究生学业奖学金、北京科技大学优秀三好研究生等荣誉奖励，学术论文发表于国外期刊。曾担任外国语学院实验室事务助理、北京科技大学语言与文化交流夏令营助教等。

学习——前路漫漫亦灿灿

曾听闻研究生有“考六十分的试，做一百分的研究”的说法，这固然是强调科研对于研究生的重要性，但没有基础知识积累，如何能深入研究呢？因此，从研一开始，韩文杰便认真对待专业课学习，取得课程加权成绩92.38分，综合成绩103.23分的成绩，两者均位列外国语言文学专业文学方向第一。其中西方文艺理论、现当代英美小说、英美诗歌、世界文学理论研究、语言模型和文学研究等专业核心课程均在90分以上。同时，韩文杰认真对待第二外语法语学习，以良好的成绩通过了大学公共法语四级考试。

在做好专业课学习之余，借助学院平台优势，他积极参与一系列学术讲座，如世界人文之路人文系列讲座，文学伦理学国际论坛等，了解学科前沿相关动态，立足自己的兴趣点，阅读文本、查找文献、记录想法，并积极参加分组讨论。研一时，韩文杰依托北京科技大学建校70周年的专业讲座系列，参与了学院承办的第十届文学伦理学国际论坛，认真聆听了各位专家学者的报告，结合自己日常阅读的文学文本，不断思考，在浙江大学主办的紫金港跨学科国际讲坛中宣读了题为“伦理选择与科学选择—麦克尤恩《像我这样的机器》中的反人类中心主义”的论文，收获了师长的指导。而针对自己的研究方向：印度当代英语小说，韩文杰认真关注相关讲座、会议信息，参加如北大南亚研究中心举办的中印文学关系与文化对话系列讲座，不断为自己的研究注入新的想法。

研一时，韩文杰和几位同学一起参与了陈红薇老师的“三大戏剧节与欧洲共同体研究“课题，负责法国阿维尼翁戏剧节的相关资料收集与整理工作。虽然只是研究中最初步、最基础的工作，却依然让他获益匪浅，明白了做研究需要静下心来，脚踏实地。研二学年在导师尹晶老师的带领和几位硕博师姐的指导下，韩文杰参与了老师主持的“印度当代英语小说的边缘现实主义研究”的课题，帮助老师梳理文学文本、整理文本细节等。在这一过程中，他更加深刻地体会到老师反复强调的要提升“问题意识“，即在”潜藏于文本表层的悖论“中发现问题，并深入探究。

一场场讲座和学术会议中的思考总结，导师和师姐们的耐心鼓励与指导，和同学们日常交流中闪过的巧思，让韩文杰开始尝试论文投稿。于是他选取专业课学习期间的课程论文，结合老师的建议和反馈加以修改。如在James英语小说与前沿方法课程中布置的加缪《局外人》和Wiesel的《夜》的对比分析论文，他选取“outsider”这一典型形象加以探究，在获得老师的认可和反馈后修改，并以此为蓝本扩展，最终论文被国外期刊成功录用发表。即便遇到退稿或未录用的情况，审稿人和编辑给出的批评和建议仍让他认识到论文写作中存在的问题，如论证逻辑、严密度、是否充分等，甚至对当下研究的文本产生新的思考角度，促使他不断修正，从而获得提升。最终，在老师们和师姐们的不断鼓励和帮助下，韩文杰在国外期刊成功发表了四篇学术论文。

韩文杰一直很感谢班级中担任主要班委职责的同学，在同学们的无私奉献和组织带领下，外研21获得了“研究生优秀集体“的荣誉称号。而他也深刻认识到，自己也要尽力为班级和学院的工作与建设添砖加瓦，贡献出自己的一份力量：在学院举办的中巴青年科技人文交流论坛中作为志愿者，协助完成论坛准备工作；做好外国语学院2023、2024研究生推免复试记录工作；小学期期间协助学院举办国才系列讲座；作为助教本硕期间三次参与到外国语学院语言与文化交流夏令营的相关工作，协助学院做好公众号宣传、文本整理，并为外教和大一新生搭建起高效沟通的桥梁；积极参与宿舍楼宇防疫工作等。同时，作为寝室长关心同学的生活和学习状态，维护好寝室的生活和学习氛围；作为外国语学院实验室事务助管，努力协助老师处理问题，减轻老师负担。通过不断的参与，他深深感受到作为外研21和外国语学院一份子的集体荣誉感，也收获了奉献的快乐。

入学时的新生见面会上，老师便说：“这三年时间很短暂，希望大家静下心来，用心读书”。的确，三年时间很短，我也时刻记得老师所说的“以外国文学之眼探现实之境”，将文学研究与现实联系起来，探寻文学伟大的现实意义。

外国语学院领导和老师曾告诉大家，要牢记北科外语人的身份，传播中国声音。我也将坚持用丰富的科学知识武装自己，提升自身综合素养，常怀感恩之心。最后，我衷心感谢学校、学院、老师和同学的指导、陪伴和鼓励，伴我一路前行。

（责编：李子涵）