为了进一步加强学院的学风建设，2021--2022学年第一学期英语专业学风座谈会于11月9日12时在外语楼305教室举行。外国语学院党委副书记陈曦老师、英语系系主任杨子老师，副主任王琰老师、英语系教师周荣娟老师以及各年级学生代表共20人参加了此次学风座谈会。

本次学风座谈会各年级学生代表踊跃发言，积极地建言献策。大一的同学们初次接触大学课程，对于英语专业的学习内容、语言学习的方法与渠道、竞赛的开展情况与参加方式都提出了自己的问题。大二同学对分级阅读的开展提出建议，希望能够举行读书研讨会等活动。同时在对专业课程有了一定的接触和了解后，希望老师在作业方面能够给予同学们更多更详细的反馈。大三的同学刚刚迈入高年级，对于如何适应理论性增强的学习，合理运用时间等问题向老师寻求帮助。大四的同学们则聚焦毕业论文，专业八级，考研保研等话题向老师寻求对策。

在深入地了解了各年级同学最为关切的问题后，到会老师分别对各年级同学的问题进行了详尽地解答，争取通过各种方法与途径为同学们的学习生活创造有利因素与条件。老师们针对各年级学生的问题共同提出了合理管理时间，结合自身情况解决问题的建议，并发动大家积极向导师寻求具有针对性与导向性的帮助。在课内外学习的关系上，老师们申明了二者应是共进互促的关系，鼓励大家通过课内外的相互结合掌握知识，提高知识的精度，增加知识的广度。在吸收的同时，也要主动进行产出，以达到自我检测的目的。针对同学们普遍反映地时间不足问题，老师们还提出了“优先级”这一概念，引导同学们对学习内容加以分类并根据优先级合理分配时间与精力。另外，老师们还强调了，不论是阅读、授课、考试还是竞赛，都是为了帮助同学们检测知识掌握程度，提醒同学们查缺补漏的活动，终极目的在于掌握知识，希望同学们都能以正确健康的心态进行对待。

此次座谈会对所提出的问题进行了热烈的、有价值的交流，对个人、班级与学院的学风建设都起到了很大的帮助，真正服务并回应了广大师生的需求。相信在参会学生代表将会议内容进行了精确的传达后，同学们可以更加积极认真的投入到学习之中，对英语专业有更加清晰的认知，对自己的未来也有更加明确的目标。

（责编：赵梓同）