大家好，我是经管学院本科低年级党支部高恺乐，今天我研学的问题是《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》第三章中的“为什么说人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标？”。

书中讲到：“我们党自诞生以来，无论革命、建设、改革，一切奋斗的根本目的，都是为了让人民过上好日子。追求美好生活是永恒的主题，是永远的进行时。当前，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”

人民对美好生活的向往更加强烈，期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境、更丰富的精神文化生活。同时，城乡区域发展和收入分配差距依然较大，人民群众基本生活需求方面还存在一些亟待补齐的短板，老百姓看病难、上学难、就业难、住房难等操心事、烦心事、揪心事依然存在。人民对美好生活的向往与现实之间还存在差距，还远没有达到充分满足的地步。以前我们要解决“有没有”的问题，现在则要解决“好不好”的问题。我们必须更加自觉、更加坚定地将人民对美好生活的向往作为奋斗目标，不断提高人民群众获得感、幸福感、安全感，推动人民生活水平实现历史性跨越。

今年是中国共产党成立100周年，我国开启了全面建设社会主义现代化国家新征程。作为大学生预备党员我们要以党史为鉴，比如我们要认真学习“三学三讲”内容，深刻感悟革命英雄主义精神，并形成自己的独到看法和理解，以革命英雄主义砥砺民族复兴力量，从日常生活中的小事做起，牢记全心全意为人民服务的宗旨和使命，尽己所能，为人民美好生活愿望的实现贡献自己的一份力量。后疫情时代，我们还要为乡村振兴做一些力所能及的事儿，比如我们可以抓住暑期社会实践的机会，通过“三下乡”的形式，将我们所学到的、所看到的转化到缩小城乡差距的奋斗中去。这不仅能使得乡村生活能有所改善、乡村人民对美好生活的向往能更上一台阶，还能帮助我们在实践中运用知识、更好地掌握知识，在实践中锻炼自己，发展自己，使自己将来更好的投身于社会，服务于社会。把个人的命运同社会，同国家联系起来，勇敢扛起建设社会主义现代化国家的重任，增强历史使命感，通过这座“桥梁”，把乡村振兴的需要和青年学生的成长很好地结合起来，走正确的成长成才道路。

（责编：王雪晴）