今天社科2003班的小伙伴们迎来了第二次“贝壳彩虹路”活动，距离上次活动到今天不到一周的时间里，我们每天都有一个固定的线上小活动：发一张家乡的美食，感受天南海北的乡愁；寻一角北科美景，共同增进对这里的热爱；拍一张秋日落叶，共赏第一抹美好秋色。这些小活动也帮助我们增进着感情，完成这些小任务的我们，在活动开始之前得到了红色和橙色两枚勋章，红色是第一次课的“融冰之旅”，代表着我们不再隔阂的时刻；橙色是“寻光而行”，纪念了我们一起发现过的美好。

第一个游戏是热身环节，大家伴着音乐转圈，在音乐停止后要迅速用提到的部位触碰提及的颜色，伴随着手忙脚乱的激烈寻找，场面变得热络起来，一片欢声笑语在大家的亲密接触后荡漾着。

进入正题，第二个游戏是蒙眼障碍赛，我们被随机分为两队，每队三名蒙眼志愿者要在本队的指导和对方的大声干预中通过我们“精心布置”的障碍赛道，这考验着志愿者对自己队员的熟悉度和信任度。今天有我们的苏导和小班李寒冰给我们打样，气氛更加热闹欢快；看着志愿者时而迷茫无措时而勇往直前，每个在旁的同学也都积极地“大喊大叫”，我感到了一种别开生面的乐趣。

这次活动后两位组织人姐姐和苏导一起回答了上次活动后大家提出的一些问题：比如如何平衡学习与活动，如何面试等等大家都关心的问题。其中最令人印象深刻的事关于班级建设苏导给出的提议：一个班级的凝聚力是需要在活动中形成的，我们应摆脱那种认为这个活动可能无用的主观臆断，积极参与并体验每一次“团建”，用心将其经营为我们共同的美好回忆。正像贝壳彩虹路所带给我们的，不仅仅是几个游戏，更是美好的班级文化和渐渐增进的凝聚力。

最后，在东倒西歪的吐槽和吵吵闹闹的欢笑中我们完成了这次活动的拍照打卡，并获得了今日的蓝色勋章“触及星河”；一条美丽的彩虹成长之路，也正在由我们一起慢慢铺就。

（责编：朱心韵）