★全国共青团★
共青团中央：积极应对人工智能影响，完善青年就业支持体系
2026年3月7日
2026年全国高校毕业生预计达1270万人，再创历史新高。在人工智能技术的普及与深化应用下，就业格局将进一步重构。人力资源社会保障部报告显示，我国人工智能相关人才缺口超过500万人，供求比例达1∶10，供需错配与就业矛盾交织显现。
如何破解人工智能时代青年就业难题？今年全国两会期间，共青团中央提交了一份《关于积极应对人工智能影响，完善青年就业支持体系的提案》。
构建就业友好型发展方式提升青年技能适配性
今年政府工作报告指出，促进高质量充分就业。加大各类政策对就业的支持力度，构建就业友好型发展方式。
这与团中央“构建就业友好型发展方式，以AI赋能拓宽就业空间”的建议高度契合。
“聚焦就业重点领域，积极发挥人工智能在创造新岗位、赋能传统岗位中的双重作用。”团中央建议，推动人工智能技术在制造业、农业、服务业等传统领域深度应用，带动产业转型升级。前瞻布局，在低空经济、新能源等新兴领域，探索试点一批“AI+”新业态就业示范项目，形成技术进步与就业岗位拓展的良性互动。
湖南大匠农业科技有限公司董事长刘奕辰自2019年起，带领企业深耕智慧农业领域，探索推动人工智能、大数据等信息技术与农业生产深度融合，以科技创新助力农业产业转型升级。
“我们自主研发‘云上喜丰’农业大数据云服务平台、‘喜丰宝’App及智能履带机器人等产品，构建农情监测、决策支持、农机作业一体化服务体系，为大田作物与果树种植提供全流程数字化解决方案。”刘奕辰介绍，该项目可降低农业生产成本15%以上，提升作物产量10%-20%，经济效益增长超20%，实现农产品提质与农户增收双赢，技术模式入选全国智慧农业典型案例。目前，公司项目已落地23个村集体经济组织，创造就业岗位4200余个，助力6300余名农村劳动力实现就业。同时，依托大数据平台培育数据标注、遥感解译等乡村新职业，吸引不少青年人才返乡创业。
智慧农业既是技术创新方向，也是青年就业新空间。刘奕辰用实际行动为青年投身乡村振兴提供了可复制、可借鉴的实践路径。
如何完善技能培养体系，提升未就业群体就业能力？
团中央进一步给出具体措施建议：建立终身职业技能培训体系，将人工智能素养融入其中，深入实施技能中国行动，全面推行企业新型学徒制，支持龙头企业与高等院校共建人工智能技能培训基地，推动基础教育、职业教育、高等教育融合发展。
在这方面，安徽信息工程学院有多年校企合作的成功经验。
该校计算机与软件工程学院（大数据与人工智能学院）副院长戴平介绍，学院与科大讯飞深度开展产教协同育人合作，围绕专业建设、课程体系、师资队伍、实验室搭建、信息化平台建设等多个核心维度，开展全方位合作共建。“我们不仅严格对照国家专业建设标准制定人才培养方案，更将企业用人需求作为人才培养的核心出口标准，确保培养出的学生能够精准对接行业需求。”戴平表示。该校还与多家行业龙头企业深化合作，联合成立人工智能产业学院，创新采用“2+2”培养模式。具体而言，学生前两年在相关学院完成通识课程与专业基础课程的系统学习，夯实知识根基；后两年，学校面向全校选拔优秀学生进入产业学院，进行针对性的产业方向深耕与产业项目实践能力培养，实现从校园到职场的精准衔接。
戴平告诉中青报·中青网记者，学院与安徽芜湖一家知名汽车电子企业已建立多年稳定合作关系，每年都会通过产业学院定制班，组织学生深度参与企业真实项目研发。“产业学院的教学环境与企业实际工作场景完全一致，考核标准也严格参照企业员工考核体系，真正实现了‘把企业工位搬进大学校园’。经过系统化培养，学生毕业后进入企业无需过渡适应，即可快速胜任岗位工作。”
构建高效就业公共服务体系缓解结构性就业矛盾
传统制造、信息服务等行业数字化转型加快，导致低技能、重复性岗位替代效应显现，高度程序化、标准化、编码化的中低技能岗位成为受冲击的核心区。同时相关岗位技能门槛较高，行业内具备一定经验的求职者成为主要招募对象，对应届毕业生开放的岗位较少。
发挥人工智能技术优势，构建高效就业公共服务体系显得尤为重要。
对此，团中央建议，整合多部门及市场主体数据资源，深化现有各类就业服务平台对接融合，推动人工智能技术在就业信息发布、就业指导、供需匹配等领域深度应用。推广数字赋能、精准服务模式，通过AI算法实现供需高效对接，提升就业服务质效。
去年，北京市房山区成立就业赋能服务中心，“政府主导、市场运作”的创新模式为产业转型与就业协同搭建桥梁，其构建的“智能化集成、全链条赋能、区域化协同”服务体系，为全国缓解结构性就业矛盾提供了可复制的实践样本。在这条路上，科大讯飞也走在前列。
近年来，科大讯飞在支持公司内部青年技术创新基础上，打造开发者生态平台，在社会层面支持更多大学生、创业团队等创新创业。
据报道，去年该公司举办的AI开发者大赛吸引来自17个国家、737所院校、超3.6万支团队参赛。目前，讯飞生态平台已率先对其中18家企业进行技术投资，并联合多家投资机构及政府招商部门，为其提供资本对接与产业赋能。中国国际技术智力合作集团有限公司也有这样的探索。该公司科技与信息化部同中智股份联合研发的AI数字人面试系统，能根据简历动态出题、智能追问，甚至通过语音、微表情进行多维度评估。
此外，在中智贵阳“赛码网”团队手中，AI构建起覆盖考试全流程的“智考AI中枢”。在中智广州，“智穗AI就业”平台正打通粤港澳大湾区政、校、企、个人四方数据，采用“大屏+网站+数据中台”三位一体模式，破解信息孤岛，让区域人才流动更智能、更顺畅。
过去5年，人力资源社会保障部累计发布72个新职业，其中超过20个与人工智能直接相关。AI技术降低创新创业门槛，赋能大量中小微企业与“超级个体”，也催生就业新动能与新挑战。
一个人、一套AI工具、一个创意，就能撑起一家公司。
全国政协委员、南京大学副校长、中国科学院院士周志华建议将OPC（One Person Company）作为AI赋能千行百业的关键切入点，推动“AI+创新创业”人才培养，支持大学生以OPC模式“单人成军”，完善AI生成内容合规体系。2024年11月，南京大学启动“研究生AI+创新能力提升行动计划”，邀请投资人和头部企业高管到校内授课，专业团队指导学生打磨策划方案和创业计划书。课程结束时，多个优秀项目吸引地方园区商谈合作。
对此，全国政协委员贺凯琪深有感触。曾从事房地产、酒店服务行业的她，在人工智能飞速发展的当下，想要自己创业。她认为，人工智能让个体创业更便捷可行，“AI不是来取代人的，它本质上是一个工具，是来帮助我们的”。她鼓励年轻人要敢于拥抱人工智能，积极探索新领域。
过去几年，她多次带领澳门青年到内地参观学习交流。她认为，未来，面对人工智能的变革，需要培养出能够与智能机器协同、开创新领域的新一代人才。先后走访多个海外国家和地区，贺凯琪注意到一个趋势——各国都在努力打破传统教育的“围墙”，打破学科壁垒，打破校园与社会的边界。她认为，应该推动教育从培养“会读书”的人向培养“会创造”的人转变。
强化就业促进政策协同配套完善新就业形态权益保障
2026年，国务院首次专题学习就以深化拓展“人工智能+”、全方位赋能千行百业为主题。国务院总理李强强调，“人工智能+”前景广阔，将不断带动消费和产业升级，在各个领域打开新的增量空间。
2025年中央经济工作会议提出“鼓励支持灵活就业人员、新就业形态人员参加职工保险”，标志着这一群体的社会保障问题被正式纳入国家宏观经济治理的核心议程。同时，国务院专项报告显示，截至2025年10月底，全国已有17个试点省份的11家试点企业，累计将2325万新就业形态劳动者纳入职业伤害保障范围，实现了试点范围内的“应参尽参”。
当前，新就业形态已成为吸纳青年就业的重要渠道，如何保障他们的权益？“制定高校毕业生等青年就业支持政策”“出台支持灵活就业人员、新就业形态人员参加职工保险的政策”被写入今年政府工作报告。
对此，团中央建议，强化就业促进政策协同配套，形成社会联动机制。落实宏观政策取向一致性评估要求，强化就业优先导向，优化产业政策、财政政策与就业政策的协同性。明确人工智能产业发展重点领域，加强产业标准建设，引导产业发展与就业需求同频共振。完善财政、金融、税收优惠政策，加大对就业友好型企业的支持力度。
去年，河南省三门峡市实施先进制造业促就业、“人工智能+”等专项计划，支持115家重点企业转型升级，承接长三角产业转移项目263个，完成“三大改造”项目171个，新增规模以上工业企业34家（累计达749家），有效拓展高质量就业岗位约两万个。
“人工智能对青年就业的冲击，表面是岗位替代问题，实则是传统劳动关系制度滞后于生产力变革的治理命题。”西南政法大学人工智能法学院教授冯子轩表示。
冯子轩认为，立足促进青年就业，必须变“被动应对冲击”为“主动构建人机协同的新型劳动关系”，以法治供给释放技术红利，而非让青年独自承担转型阵痛。从法学视角审视，促进青年就业，一个很重要的原则是算法透明度原则向“赋能”延伸。
“平台对涉及劳动报酬、解约评估的算法规则进行备案与公示，不仅保障青年劳动者的知情权与申诉权，而且能够帮助青年理解技术逻辑、主动规划职业路径。”冯子轩进一步解释，当算法规则透明化，青年便可依据平台派单规律、技能需求趋势，精准提升自身人机协作能力，从“被算法评估者”转变为“善用工具的主动劳动者”。
国务院关于灵活就业和新就业形态劳动者权益保障工作情况的报告提出，开展算法综合治理，开展网络平台算法典型问题治理专项行动，对平台协议“全面体检”，规范报酬支付规则，降低抽成比例，取消、降低扣罚款，限制最长工作时间，防范过度劳动。
冯子轩认为，促进青年就业须重构法律关系的底层逻辑，以制度弹性换取发展空间。当青年在多平台间高频流动时，传统的“单位保障”模式不仅无法覆盖其权益，更固化了劳动力市场的分割，阻碍人才自由流动。
“应探索建立以个人为基本单元、随身份流转的弹性社保账户，将保障权益与具体岗位解绑。”冯子轩说，这意味着青年可以毫无后顾之忧地在多平台、多业态中尝试、积累，灵活就业不再是“权益洼地”，而是职业探索的“孵化器”。她表示，可以通过“政府补贴+平台分担”实现权益的平滑衔接，辅以职业伤害保障的法定化与商业保险产品的创新，共同构筑从技能转型到风险兜底的“法治缓冲带”。
在健全就业风险防控机制、强化新就业形态劳动者权益保障方面，团中央建议，加强人工智能应用就业风险评估，出台算法管理、人机协作等新型劳动关系法律规范，推动劳动法规适应新就业形态劳动者在多平台、多雇主、多城市、多频次流动中出现的权益碎片化问题。探索建立与具体岗位解绑、随人流转的“个人账户+政府补贴+企业共担”的弹性社保机制，提升灵活就业人员的保障水平。开发适应新就业群体需求的职业伤害、医疗保险产品，增强劳动者安全感。
共青团中央：培育和发展“青春经济” 为高质量发展注入新动能
2026年3月9日
在上海复兴岛，百年工业遗存变身“RED LAND”开放世界冒险岛，成为年轻人争相打卡的“年轻力”单元；在成都，“锦官Love·幸福巴士”搭载着青年穿梭于城市街巷，在移动的风景中缔结友谊；在合肥，今年春节期间的“超级皖·青春市集”里，31个特色帐篷前排起长队，青年在这里体验非遗、探秘科技、选购潮玩……
这些场景，共同勾勒出当下中国最活跃的新经济形态——“青春经济”的生动画像。今年全国两会，共青团中央提交了一份《关于培育和发展“青春经济”，为高质量发展注入新动能的提案》（以下简称《提案》），为这股由年轻一代催生并主导的经济浪潮建言献策。
复旦大学经济学院调研显示，2024年中国青春经济市场规模已达4.3万亿元，在新消费赛道中占比高达68%。
什么是“青春经济”？《提案》提到：以青年为创新创业主体和核心消费客群，以满足青年成长发展需要和美好生活需求为主要目标，包括但不限于潮玩文创类、兴趣圈层类、体验社交类、健康生活类、知识赋能类、数字娱乐类的经济活动蓬勃兴起，为促进经济高质量发展注入强劲动能、为培育新质生产力发挥先锋作用，有关学者称之为“青春经济”。
《提案》分析认为，“青春经济”呈现4个显著特征：连通新需求与新供给两端，实现需求牵引供给、供给创造需求的良性循环；融通“投资于人”与“投资于物”，既促进青年高质量发展，又带动产业向价值链高端攀升；畅通消费升级与投资转型，青年愿意为知识、技能、品质、设计、情绪等支付溢价，引导资本投向更多青年消费场景；贯通科技与文化双重内核，催生数字文创、国潮周边、沉浸式体验等新业态。
完善齐抓共管格局 健全发展政策体系
今年2月，“青春经济”首次被写进四川省政府工作报告。报告提出，拓展新型消费，发展青春经济。同月，上海市“十五五”规划纲要明确提出，推动24小时“年轻力”单元及青年发展型街区、园区、社区建设。此外，上海将“青春经济”明确为“十五五”期间彰显城市活力、激发消费潜力、体现青年创造力的重要载体，作为加快建设青年发展型城市的重要步骤。
“消费需求有潜力，但创业主体缺实力；业态模式有亮点，但产业品牌缺爆点；政府引导有行动，但服务生态缺联动。”在上海市政协十四届四次会议上，上海市政协常委徐豪就“青春经济”的现状、短板及发展建议进行了专题发言。
这也是共青团中央调研中发现的普遍性问题。“创业初期最缺的就是资金和场地。”参与调研的中央团校马克思主义学院教师刘庆丰深有感触。在一项持续3年的跟踪调研中，刘庆丰发现创业经营持续性不足、供需出现结构性错位、业态同质化竞争激烈、行业规范不完善、跨界融合深度不够等问题。
如何让青年的奇思妙想不仅“破土”更能“拔节”？共青团中央建议，从国家层面将“青春经济”纳入“十五五”时期产业发展、促进消费等专项规划。构建全周期扶持与风险防控体系，细化完善财税金融支持。
在上海崇明庙镇M515文创产业园，90后仇冰倩将父亲工作20多年的旧厂房改造成“稍安物造”国风茶饮店，运用钩织、刺绣等非遗技法让流失海外的晚清龙头帽“回归故土”，荣获崇明区“青春小店”宝藏店铺称号。在江西南昌，00后“海绵汉堡”主理人吴骏鹏抓住“地摊经济”与自媒体流量的东风，将江西辣酱、老南昌辣藕片融入汉堡，让产品拥有家乡印记。他还构建了一个超过5000人的温情社群，这里不仅是促销渠道，更是年轻人交流、分享、交友的平台。“城市为青年提供舞台，青年为城市注入活力。”吴骏鹏切身感受到南昌成为“网红城市”的变迁，他认为这正是“青春经济”双向奔赴的体现。
这些鲜活的创业故事印证着一个朴素的道理：“青春经济”就是允许年轻人去试、去折腾。而组织搭台、政策护航、社会包容形成的合力，让这些青春的尝试拥有更多绽放的可能。
为此，《提案》建议多部门协同发力，有序推进，出台具体的扶持举措，例如：扩大青年创业担保贷款覆盖面，针对性推出低息长周期信贷套餐，盘活闲置空间资源降低创业房租成本，全面推广“创业陪跑空间”一站式服务模式，切实为青年创业纾困解难、赋能增效。
培养优秀人才队伍 扶持推广特色品牌
“年轻人不仅要会创造，还要懂融合。”在江苏苏州，这句话有了生动的注脚。团组织通过“苏青小店”培育行动，为青年主理人提供政策咨询、金融支持、培训引流等服务。一批由青年创办的咖啡店、手作店、非遗体验馆在传统街区落地生根，将“社交厨房”、非遗体验等新概念引入市井生活，直接带动消费升级与客流增长。
共青团中央建议，推动“青春经济”与城市更新、文化旅游、对外贸易、乡村振兴深度融合，优化土地用途转换与规划审批，建设“青春经济”集聚区与特色街区，鼓励国潮原创产品出海，助力发展乡村文旅与农产品电商。
在安徽合肥骆岗公园，“超级皖·青春市集”自去年12月31日开市以来，热度始终不减。31个特色帐篷、41个潮流点位依次排开：“青力兴农”展销区，青年主播直播卖大别山土特产；“非遗传薪”体验区，徽州三雕传承人现场教学；科技科普互动区，孩子们调试自己组装的火星车。
“非遗不应只是博物馆里的陈列品，而应该活在年轻人的日常里。”90后徽州竹雕传承人小朱说。他在市集上推出的“竹雕+盲盒”概念，让传统手艺有了“拆箱”的惊喜感。
在湖南长沙，“王胖子炒货”第六代传承人王昕宇，23岁接过父母手中的锅铲，给传统炒货加上青年元素。她研发的剁椒味、海苔味等新品，配上全新国风包装，让老手艺焕发新生机。如今，这家店从挑担叫卖发展为拥有3000平方米厂房、300余个品类的网红品牌。她做文创快闪，将非遗带进校园。在团组织的牵线下，她还在西文庙坪打造国潮新风貌网红打卡点。“我们守住了过去，也链接上了未来。”她的店铺获评“长沙最美青春小店”。
在重庆酉阳，酉州苗绣非遗工坊带头人陈国桃，带领全员90后的设计师团队，让苗绣走向世界。2016年欧洲巡展时，她发现当地人偏爱日常沉稳色系，回国后研发出含苗药成分的“蓝色系列”首饰。虽然每一批次产品因手工制作而有细微差别，但她觉得“这正是非遗的魅力”。如今，苗绣产品已远销80多个国家。
《提案》提出，健全差异化发展与行业规范体系，整治同质化恶性竞争，完善产品服务标准。规范电商平台算法推荐行为，推行备案审查制度，开设青年创新产品专区。
深化跨界融合发展 打造多元应用生态
拥有近300万微博粉丝的成都共青团，上线了“成都造”天团推荐潮玩地图。这份地图既不推荐网红餐厅，也不推荐景点，而是精心设计了多条“硬核”研学路线：去成都天府国际生物城听诺奖得主讲座，在国星宇航亲手组装一颗卫星模型，到熊猫谷用AI技术追踪野生熊猫活动轨迹。
“原来成都不仅有火锅和熊猫，还有这么多酷炫的科技企业！”一名参与研学的学生兴奋地说。这些“硬核”点位预约已排到3月之后，甚至吸引了外地家长专程带孩子来参加。
在江苏，“苏超”赛事正成为激发青年消费活力的新引擎。这项赛事的参赛球员，65%以上是快递员、银行员工、厨师、空调维修工、在校师生等普通青年。“苏超”成功将文化“流量”转化为经济“增量”——一张门票可撬动7.3元周边消费，95.9%的观众产生额外消费。
共青团中央建议，探索建立专业化导师帮扶和培训机制、发布重点业态目录、搭建品牌展示和交流对接平台，强化知识产权保护，助力孵化本土核心IP。加强融媒体宣传与流量导入，选树优质示范项目。
在南京，“青春经济”消费场景多点开花、各具特色。江北新区大厂街道推出“青春小店+青年夜校”模式，联合1934文化产业园共建青年发展型文化街区，打造文博探秘、人文艺术、知识科普等打卡场景，培育网红小店集群。江北新区盘城街道将“青春小店”培育与乡村振兴深度融合，构建“互助共赢、双向引流”模式，引入5家专业机构提供品牌策划支持，为6家特色小店注入12万元资金扶持。
此外，团组织还聘任了一批“青春消费体验官”，组成“青春探探团”，通过新媒体平台探店打卡。那些藏在深巷里的独立书店、手作皮具店、vintage古着屋，经由年轻人的镜头被更多人发现。
在深圳龙华观澜古墟，团龙华区委通过“青春小店”扶持计划，将主理人王震与百年老屋的情感故事制作成短视频传播，浏览量迅速突破3万次，让原本鲜为人知的老屋餐馆成为热门打卡点。
《提案》提出，强化供给侧精准适配与政策引导，建立青年消费偏好动态监测机制，引导市场主体发展沉浸式、健康型、数智化消费新业态，对特色消费场景创新项目给予重点政策倾斜。
习近平总书记强调，“青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量”。在这场青春与经济的双向奔赴中，让“青春经济”成为高质量发展的新动能，不仅需要政策护航，更需要全社会共同努力。点亮青春的创造之光，让每个青年都能在这场新经济浪潮中，勇敢追梦，踏浪前行。
★高校共青团★
哈尔滨工程大学坚持“四聚焦 四驱动” 打造船海核领域社会实践育人新范式
2026年01月21日
【完善立德树人机制】编者按：为全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，以改革试点牵引推动新时代立德树人工程高质量实施，教育部汇聚地方、高校等力量，围绕领导体制、育人场域、育人体系、育人机制、力量支撑等开展集成攻坚，旨在形成一系列有针对性操作性的制度规定、凝练一系列可复制可推广的典型经验、完成一系列可考核可量化的关键指标，加快塑造立德树人新格局。为推广改革经验，教育部思想政治工作司特开设专栏，专题展示各地各校完善立德树人机制的特色做法和创新路径，发挥示范引领和辐射带动作用。
哈尔滨工程大学深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，认真落实习近平总书记视察学校重要讲话重要指示精神，立足学校“三海一核”办学特色，聚焦机制革新、平台升级、模式创新、队伍锻造，打造船海核领域社会实践育人新范式。
一、聚焦机制革新，驱动社会实践与思政课堂深度融合
一是构建“红色讲堂+实践研学”立体育人场景。以弘扬哈军工精神为切入，用活红色资源，拓展思政课堂教学形式，开展“重走哈军工之路”实践体验活动，年均指导学生1.5万人次。二是打造“科技创新+科研实践”特色育人品牌。聚焦船海核领域前沿课题和实际需求，联动行业单位协同育人，聘用企业创新创业导师，选派优秀学生到企业实岗实训，开设创新产业园区助力学生科技成果转化落地，近年来，学校获全国高校实践育人创新创业基地、国家级创新创业教育实践基地等称号。三是建立“场域融通+多元共建”协同育人机制。建立健全“党委统筹—部门协同—院系联动—师生参与”的四级工作机制，建设《思想政治理论课实践教学》课程，贯通一二课堂，完成“课堂理论讲授+社会实践赋能+学生研讨分享”闭环实践教学，每学期参与实践课程8000余人次，学生实践成果精品率提升超65%。
二、聚焦平台升级，驱动实践育人与国家急需同频共振
一是构建行业高校联合育人平台。紧扣海洋强国等国家发展重大战略，加强政校企地联合，促进行业领域联通，深化育人队伍联动，拓展实践基地建设，构建认知实践、工程实践、创新实践、探索实践进阶式实践育人平台，推动实践育人从“单点突破”向“系统集成”升级，实现人才培养与产业需求精准对接。二是拓展大中小学一体化育人平台。以学校特色“红色精神+蓝色使命”为核心，集成《海洋中国》等10余门特色科普教育课程，联动校内四大博物馆与20余所中小学建强海洋强国教育基地等实体研学阵地，打造渐进式思政实践课程，贯通“学—研—创—行”培养链，累计服务师生1万人次。三是升级多维数智赋能平台。用好哈军工纪念馆等优质资源，整合教育大模型、AI教学助手、虚拟仿真等科技手段，系统梳理沉浸式研学、口述访谈实录等线下实践成果，推出8期《走近哈军工》线上示范课，编写“军工记忆”等口袋书和有声读物，合力实现“线下实践—案例凝练—云端共享”多维赋能，推动红色资源从实体场域向数字空间深度转化。
三、聚焦模式创新，驱动青春实践与时代使命精准耦合
一是推进家国使命铸魂育人实践。开展红色根脉传承活动，组织学生赴延安等红色教育基地开展“红色精神溯源”等主题社会实践，赴漠河、黑瞎子岛等边防一线开展卫国戍边实践，推动青年学子在实践中强化政治定力与报国信念。二是推进科创融合创新育人实践。以“思政融通实践”引领创新方向，依托国家级工程训练中心打造工程文化展厅，以课程思政增强学生实践创新的方向感、使命感和责任感，以“专业融通实践”锤炼创新能力，组织学生赴中国船舶集团、中核集团等大院大所开展专业实践，让学生在真环境中解决真问题，以“科创融通实践”激发创新成果，构建“课—训—赛—孵—产”创新创业教育链条，连续七次捧得“挑战杯”“优胜杯”，近五年获得“挑战杯”特等奖、中国国际大学生创新大赛金奖等超一流竞赛国家级奖项151项。三是推进基层服务砺能育人实践。组织青年开展“乡村振兴青春建功行动”，年均参与社会实践超过5000人次，学校获全国“三下乡”社会实践优秀单位，累计招募225名研究生支教团成员赴新疆、吉林、黑龙江等地区开展基础教育志愿服务工作，助力当地县域教育综合改革，打造“团聚爱心”“汇流·班助一”等一批志愿服务特色品牌项目，资助并帮扶家庭困难中小学生518名。
四、聚焦队伍锻造，驱动育人合力与成长成才协同共进
一是打造“双师型”导师队伍。强化名师领航，邀请“华龙一号”总设计师等行业领军人物担任实践导师，推动“行业大师+思政名师”协同指导，累计开设“阳光论坛”908期。组织校内思政教师、共青团干部、辅导员联合开展思政实践教学，实现“价值引领”与“专业赋能”双强化。二是孵化示范性实践团队。激发学生社团、创新团队活力，培育出全国学雷锋志愿服务“四个100”志愿服务组织“大学生志愿讲解团”、全国大学生“小平科技创新团队”E唯协会、创翼科技社等先进典型实践团队，以“头雁效应”激发“群雁活力”，推动实践育人从“个别优秀”到“群体卓越”跨越。三是激活自驱型学生个体。将社会实践纳入学生综合素质评价体系，实现本科生参与实践全覆盖，以“制度激励—平台支撑—文化浸润”激发学生成长的内生动力，形成“个体成长—团队优秀—群体卓越”的良性循环，为做好实践育人提供坚实基础支撑。
上海交通大学以“四个顺应”提升网络育人实效
2026年01月21日
【完善立德树人机制】编者按：为全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，以改革试点牵引推动新时代立德树人工程高质量实施，教育部汇聚地方、高校等力量，围绕领导体制、育人场域、育人体系、育人机制、力量支撑等开展集成攻坚，旨在形成一系列有针对性操作性的制度规定、凝练一系列可复制可推广的典型经验、完成一系列可考核可量化的关键指标，加快塑造立德树人新格局。为推广改革经验，教育部思想政治工作司特开设专栏，专题展示各地各校完善立德树人机制的特色做法和创新路径，发挥示范引领和辐射带动作用。
上海交通大学深入学习贯彻习近平总书记关于网络强国的重要思想、关于教育的重要论述，主动顺应新一轮信息技术革命与人工智能发展浪潮，以完善立德树人机制试点为抓手，聚焦夯实基座、筑牢阵地、创新表达、综合治网四个关键维度，系统推进网络育人理念、模式与生态的深刻变革，着力构建有内涵、有温度、有影响力的网络育人新生态。
一、顺应人工智能发展大势，夯实数智育人新基座
紧跟信息技术发展趋势，在传承中创新，于变革中筑基，系统推进数智技术与育人实践的深度融合。一是传承历史积淀，厚植网络育人沃土。学校网络育人探索起步早、基础实，从1996年“饮水思源”BBS上线，到2001年牵头创建全国性大学生主题教育网站“中国大学生在线”，2007年孵化易班，2023年获批首批国家数字素养与技能培训基地，2025年推出“AI十条”改革方案，近三十年持续探索为构建数智融合育人新格局奠定了坚实基础。二是强化组织机制，构建协同推进格局。将人工智能赋能网络思政工作纳入学校全面深化改革与高质量发展整体规划，定期研究部署、协调推进。率先成立网宣和网信双领导小组与大学生发展研究院，持续完善“校党委统一领导、多部门协同、师生广泛参与”的立体化网络工作格局。三是拓展智慧服务，提升师生数字素养。推进智慧校园建设，自主研发“交我办”APP等一站式线上办事平台，集成“校园问答”“学习助手”“公开课程”等模块，提升育人精准度与服务效能。依托首批国家数字素养培训基地，构建覆盖“AI+教学”“AI+创作”等的分层课程体系，通过科普展示、特训营、技术赛等形式，系统提升师生数字能力与智能应用水平。
二、顺应舆论格局深刻变革，筑牢网络育人主阵地
坚持“主力军挺进主战场”，不断巩固壮大校园主流思想舆论。一是升级核心互动平台。通过持续迭代，推动网络论坛“水源社区”提质升级，实施“前端匿名、后台实名”机制，鼓励负责任表达。论坛月均浏览量达1200万次，实现校内所有二级单位入驻、线上线下联动回应师生关切，使之成为校园生态的“晴雨表”与“减压阀”。二是建强全媒体传播矩阵。整合全校1738个网站、165个官方新媒体公众号及727块户外电子屏资源，建成“报、台、网、微、端、屏”融合传播矩阵，在全国高校中率先实现融媒平台全覆盖，年度生产优质融媒体作品超500条。建强“益友SJTU”“交大思享”等思政类重点公众号，聚焦爱国主义与榜样育人，搭建思政工作交流平台。三是强化主流价值引领。将党的创新理论有机融入青年话语体系、沉浸式传播场景和互动化内容产品，切实强化主流价值引领。联合头部新媒体平台举办“青春华章 共赴山海向未来”等主题活动，在重大节点实现融媒联动，相关话题总浏览量超35亿次，推动实现正能量澎湃大流量、主旋律引领新风尚。
三、顺应青年发展多元需求，创新网络文化育人表达
紧扣青年学生“数字原住民”特质，推动网络思政工作向精准引导与深度浸润转型。一是培育特色网络文化品牌。连续七年举办校园网络文化节，累计孵化千余个精品项目与34家大学生网络文化工作室，构建起“以网育人、以创促学”的网络思政新生态。自2014年创办至今，持续主办六届“全球华语大学生短诗大赛”，吸引超6万海内外学子参与，依托互联网的广泛传播力，全网作品阅读量突破10亿次，实现以诗育心、以文化人，持续传承和弘扬中华优秀传统文化。二是创设沉浸式育人场景。通过虚拟仿真技术、机器人互动和沉浸式体验，将数智技术与思政教育深度融合。在钱学森归国70周年之际，运用AI技术复现其人生历程，创作短片《为国铸剑》，生动诠释科学家精神；在邹韬奋诞辰130周年时，通过AI修复历史影像并融合AIGC生成数字人，制作纪录片《追寻信仰之光》，为传承韬奋精神注入数字生命力。自主研发数字人主播“小姣”“小通”，推出“周闻交大”栏目，累计直播超300小时，观看人数超百万，以青春化、交互式传播提升思政教育的亲和力与感染力。三是创新贴近青年的服务与互动模式。自主研发心理健康大模型“交小心”，精准把握学生困惑。定期收录学生高频网络用语，每周发布“梗指南”。开发多维画像系统，整合覆盖40万人次、400余字段的学生数据，实现精准帮扶和早期预警。成立校内网络文化联盟，每年招募百余名网络文明志愿者，倡导文明用网，推动学生从“受教育者”向“参与者”“共建者”转变。通过设立“交言”校园提案大赛、“青智”大学智库研究项目等，鼓励学生立足师生关切开展调研、建言献策，持续推动育人工作向线下线上融合、双向共育的生态演进。
四、顺应复杂网络治理挑战，构建综合治网新格局
坚持系统观念与底线思维，构建多主体协同、立体化的网络治理体系。一是完善舆情协同响应机制。制定网络意识形态工作责任制等系列制度，建立网络内容和安全漏洞月度通报机制。依托“54741234”师生服务平台，构建“感知—研判—响应—反馈”闭环，紧急舆情15分钟内直报。学校主要领导通过每日《舆情日报》精准掌握校园动态，推动问题及时处理。二是创新学生网络治理参与模式。组建水源论坛学生站务委员会，参与日常管理，引导学生在制定公约、组织议事的实践中提升网络素养与责任意识，形成社区共治共享的良性生态。三是筑牢技术与安全防线。始终将网络安全作为信息化发展生命线，坚持技防与制度并重、宣传与演练结合。连续四年举办“北外滩网络安全论坛”，打造具有区域影响力的网络安全交流平台；依托网络安全学科优势，常态化开展网络安全宣传周活动，通过讲座、展览等形式提升师生网络安全意识与防护能力。构建起“人防、物防、技防、制防”一体化的网络安全屏障，维护清朗校园网络空间。
中国矿业大学以“三个突出”深化社会实践课程规范化学分化建设
2026年01月21日
【完善立德树人机制】编者按：为全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，以改革试点牵引推动新时代立德树人工程高质量实施，教育部汇聚地方、高校等力量，围绕领导体制、育人场域、育人体系、育人机制、力量支撑等开展集成攻坚，旨在形成一系列有针对性操作性的制度规定、凝练一系列可复制可推广的典型经验、完成一系列可考核可量化的关键指标，加快塑造立德树人新格局。为推广改革经验，教育部思想政治工作司特开设专栏，专题展示各地各校完善立德树人机制的特色做法和创新路径，发挥示范引领和辐射带动作用。
中国矿业大学学习贯彻落实全国教育大会精神，坚持“自找苦吃 知行合一”的实践育人理念，注重夯实内涵建设、突出行业特色、优化组织实施，实现了社会实践从“活动组织”向“课程建设”的深度转型，构建了大思政实践育人新范式。
一、突出体系化设计，健全实践育人供给体系
一是强化高位统筹。通过顶层制度设计，着力打造实践育人大课堂，推动思政教育“小课堂”和社会“大课堂”有效融合。将社会实践纳入本科生培养方案，单独设置必修学分，加大实践环节在大学生综合素质测评中的权重，坚持分类实施，一体规划思政课实践教学、社会实践、实习实训等，打造师生同学同研同讲同行新范式。将实践育人工作纳入学校发展规划与年度重点任务，列入《中国矿业大学关于进一步加强“三全育人”工作的若干意见》《中国矿业大学关于推进“时代新人铸魂工程”落实的实施办法》《中国矿业大学学生综合素质测评条例》等制度文件，以政策保障推动扎实实施，持续提升实践育人力度效度。二是科学设置课程。将《社会实践》课程纳入全校本科生培养必修课程，课程总学分为2学分，总学时不少于32学时，课程目标关注学生意识、能力、素质三个维度，课程内容分为培训和实践两个部分。其中，培训部分10学时，内容涵盖大学生社会实践概述、策划与组织、知识与方法、安全与礼仪以及成果汇报考核等；实践部分不少于22学时，按照“国家所需、地方所有、学科所长、学生所能”的原则，组织学生走进工矿企业、深入基层社区、奔赴田间地头，增进对国情、党情、民情的了解。三是建强教学队伍。建立校内与校外相互补充、相互结合的师资队伍，校内以校院两级党政领导干部、思政课教师、专业课教师、辅导员、班主任为主，校外以优秀校友、企业技术骨干、科技专家、行业先锋、劳动模范、红色场馆宣讲员等为主，共计500余人的导师团队为学生实践提供全过程指导。
二、突出特色化支撑，激活实践育人内生动力
一是绘制多维实践图谱。按照实践主线+特色路线+专项行动的思路，形成“理论宣讲‘红’、志愿服务‘橙’、科技筑梦‘金’、低碳环保‘绿’、品牌‘青’字号、安全科普‘蓝’、美丽中国‘紫’”七条实践主线，开发“重走总书记徐州考察路”“工业文明溯源”等13条特色实践路线，组织开展“红色记忆与国家认同”“新时代文明实践”“铸牢中华民族共同体意识”“公共安全科普与应急能力提升”“低碳理念推广与绿色社区创建”等“揭榜挂帅”专项行动。学校立足徐州区域文化与产业特色，形成以“人民的胜利”“汉之源”“潘安湖‘绿水青山’”“走进徐工”等实践品牌，让社会课堂真正与学校课堂、历史课堂、新时代课堂有机贯通融合。二是拓深行业实践资源。作为鲜明的行业特色高校，学校紧密结合学科特色、行业特色和区域特色，立足行业资源禀赋、深挖能源精神富矿、深化实践基地建设，将“开发矿业”精神和能源革命、“碳达峰碳中和”、美丽中国建设、生态文明建设、新质生产力及时融入社会实践教学内容， 推动“地方需求清单—学科资源清单—学生发展清单”对接，推动学生将专业所长转化为解决现实问题的“金钥匙”，在社会实践中开展科研攻关和校企校地合作，引导学生树立“大国矿业、能源报国”理想信念，立志到祖国最需要的地方建功立业。三是擦亮特色实践品牌。学校重视先进选树，定期举办校院班三级“实践归来话实践”主题思政课，开展“优秀实践团队”“社会实践先进个人”“优秀实践报告”“优秀实践基地”等评选表彰，进一步激发实践成果育人实效。近年来，“乌金筑梦，绿绘新程”本硕博社会实践团、大学生应急科普万里行实践团、“赓续红色血脉，筑牢家国根基”钱七虎班百人研学团、“红石榴”实践团、“梦中国”实践团、“手绘乡村新画卷”实践团等一大批优秀实践团队活跃在基层一线，把论文写在祖国大地。
三、突出有组织实施，赋能实践育人提质增效
一是实施流程规范化。根据教育部相关部署和工作实际，动态调整实践育人工作体系，形成了“学校统筹、部门协同、学院实施、教师指导”的工作格局，构建了全流程闭环管理服务体系。学生可根据实践任务，跨学段、跨年级、跨专业组队。举办校院两级出征仪式，强化仪式教育，注重过程指导、安全监管和宣传报道。二是实践指导协同化。在出征前，由校团委联合党委宣传部、马克思主义学院科学设置实践专项主题，并组织重点团队立项答辩；在过程中，多部门参与报告撰写、新闻宣传、安全保障等全过程跟踪指导；在评审环节，实施“年级初审—学院推荐—校级评定”三级评审。三是学生参与模式分众化。根据不同专业、年级学生特点，量身定制差异型实践课程模块，低年级侧重“认知型+体验型”实践，高年级侧重“研究型+应用型”实践，实现实践选题与学业进阶、学科布局、国家战略的深层耦合，提升学生在实践过程中的成就感和获得感。全校每年有近万名大学生奔赴30个省、自治区、直辖市开展实践，实践案例先后被《光明日报》、《人民日报》、学习强国等媒体平台报道，实践成果助力《基于“两优”理念的“四融合、三协同”实践育人体系探索与实践》获得国家级教学成果二等奖。
东南大学助力云南南华打造精品科学教育课堂
2026年03月12日
近日，首届“志愿彩云南”优秀志愿服务项目展示交流活动在云南民族大学雨花校区举办。东南大学研究生支教团“铸造不走的科学课堂——‘引培工程’赋能边疆县域科学教育迭代计划”志愿服务项目，作为楚雄州唯一代表参展。该项目以其独特的乡村科普志愿服务成果，生动展现了高校青年志愿者扎根边疆、赋能乡村科学教育的创新实践与青春担当。
东南大学作为中央单位定点帮扶南华县高校，是如何携手南华县，在教育资源匮乏、科学人才紧缺的小县城，打造出扎根县乡、联动高校的精品科学教育课堂？
面对南华县科学教育困境，2021年，东南大学率先提出了科学教育“引培工程”，构建“外引资源输血、内培体系造血”帮扶模式。截至目前，已在南华县建成11所主题科技馆；搭建“云上科学桥”远程教育平台，邀请院士专家开展前沿讲座60余期，惠及师生1万余人；打造“至善科技节”实践品牌，开设机器人编程等课程，覆盖师生5000余人，指导南华学子斩获国家级、省级科创奖项40余项。
“编程是操控科技的‘大脑’，星辰大海是实验室里的科学探索对象，前沿科技也成了我们可观、可感、可触的成长体验。”南华县民族中学九年级学生何罗俊毅说。为了让科学知识贴近学生，东南大学联合南华县第一中学，依托现有科学教育平台实施了“点亮科学之光 厚植家国情怀”科学教育项目，将前沿科技设备转化为日常教学资源，打造“馆在校中、课在馆里”的沉浸式育人新模式。该项目成功入选第二批云南省大中小学思想政治教育一体化建设校园“实景课堂”。
从“云上科学桥”到校园“实景课堂”，东南大学研究生支教团以“引培工程”让科学教育在南华生根发芽、枝繁叶茂。2021年、2023年，南华县思源实验学校、南华民族中学至善科技馆先后获评“小平科技创新实验室”，开创了云南省科创教育先河。2024年，南华县成功入选教育部全国首批科学教育实验区；2026年，东南大学“引培工程”获评教育部直属高校精准帮扶典型项目。
“让科学教育的种子扎根南华，是东南大学的帮扶梦，也是东南大学研究生支教团不懈奋斗的目标。我们将继续扎根云岭大地，让志愿力量守护乡村青少年科学梦想，以科学教育帮扶助力乡村教育振兴，让科学的种子在边疆沃土上生根发芽、生生不息。”东南大学第二十七届研支团团长张鑫说。
★地企共青团★
湖南常德：举办“投身二次创业·德企青年说”活动
2026年3月16日
常德日报报。3月10日，由共青团常德市委主办的“投身二次创业·德企青年说”第一期活动在金健米业股份有限公司报告厅拉开帷幕。本期活动以“马力全开青春当‘燃’”为主题，邀请了5位优秀青年代表分享奋斗故事。
团市委书记朱向宇出席活动并寄语全市产业青年。金健米业股份有限公司党委书记、董事长帅富成致欢迎辞。
活动中，5位青年代表结合各自岗位与实践，分享了在产业发展中成长奋进的生动故事。他们围绕提升效率、深化专业、推动创新、扎根一线等内容展开交流，展现了常德青年投身经济建设的积极面貌。活动同时体现了产业链团组织的纽带作用，通过组织联动凝聚青年力量，形成产业链上企业协同、青年互助的良好氛围。
在互动环节，现场青年围绕产业链协作、基层锻炼、技术攻坚等话题踊跃提问，与嘉宾进行了深入交流。大家一致认为，产业链团组织的建立，为青年提供了平台、指明了方向、凝聚了信心。
据悉，“德企青年说”是常德市全年“支部建在产业上”系列活动的开篇，是常德市产业团工委服务链上青年的重要载体。下一步，团市委将持续依托产业链团组织，按照“0736”工作体系，推出“青才引擎”“青创先锋”等一批“青”字号服务品牌。让团组织建在链上、青年聚在链上、作用发挥在链上，团结引领广大青年为常德高质量发展贡献青春力量。
贵州云岩：开展大学生“返家乡”社会实践活动
2026年3月18日
云岩区融媒体中心报。为引导广大大学生在社会实践中了解家乡、服务家乡、建设家乡，提升社会化能力，在共青团云岩区委指导和多部门协调支持下，近期，贵阳市云岩区青年志愿者协会组织开展大学生“返家乡”系列活动。
活动以“青春为中国式现代化挺膺担当”为主题，涵盖岗前培训、伙伴计划、生态文明、科技科普、春运暖冬行动等多个领域，累计招募志愿者200余名，开展各类志愿服务活动50余场，服务群众2000余人次，用青春力量为云岩区发展注入温暖动能，彰显新时代青年的责任与担当。
据了解，为提升志愿者专业素养，确保服务有序高效，活动初期，组织200余名大学生“返家乡”分批次开展岗前培训，采用“理论＋实践”模式，针对性设置伙伴计划寒假托管班、旅游服务、社区治理、生态文明等方面，邀请协会骨干讲解服务礼仪、应急处置等技巧，结合案例解析志愿服务场景，传授沟通方法。往届优秀志愿者分享经验，通过情景模拟深化学习效果，同时，明确服务规范与考核标准，为志愿者上岗履职筑牢能力根基。
培训结束后，区文旅局和区青年志愿者协会组织100余名大学生在黔灵山公园、民生路、太平路暖心小屋开展常态化志愿服务，旨在打造有温度的服务阵地。小屋内配备了应急医疗药品、雨伞租借、行李存放等服务，用点滴行动传递温暖，让“暖心小屋”成为群众身边的“避风港”。
为推进伙伴计划落地，共青团云岩区委联合区青年志愿者协会，依托大学生“返家乡”志愿者力量，切实解决辖区新兴领域群体寒假子女“看护难”问题，关爱留守未成年人与困境青少年。志愿者经岗前培训，结合专业特长提供托管服务。在盐务、渔安街道及黔灵镇开展国画、硬笔书法、简笔画及作业辅导，搭建青少年成长平台。
1月份以来，区青年志愿者协会积极组织大学生“返家乡”参与贵阳黔仁生态公益发展中心开展的猫跳河巡护与外来入侵物种防治主题活动、省级“小林长”志愿服务示范活动等多场生态志愿服务活动。
以文化惠民为抓手，依托科技馆、图书馆等阵地，协会还积极开展形式多样的文化惠民志愿服务活动。从志愿者在贵州科技馆维持秩序、引导参观、辅助科普活动，到志愿者在云岩区图书馆整理图书、引导读者、办理借阅证，优化阅读服务，再到参与云岩区及白云区“阳明楹联进万家”文明实践活动，弘扬传统文化。一系列活动切实丰富了群众精神文化生活，营造了欢乐祥和、文明向上的浓厚氛围。
此外，为满足群众出行需求，区青年志愿者协会还组织大学生“返家乡”志愿者在延安西路客车站开展引导咨询、秩序维护、行李搬运、应急协助等服务，耐心解答车次、路线、换乘等疑问，为老弱病残孕等特殊旅客开辟绿色通道、提供重点帮扶。
青年志愿者蔡梦雅说：“在实践中负责活动主持、寒假托管教学及暖心小屋值守，锤炼了能力，领悟基层价值。”贵州师范大学陈愉逸则表示，“参与2026年寒假返家乡活动，与伙伴们开展多项志愿工作，在奉献中收获成长与归属感，用行动温暖新春佳节。”“参与巡林护河、科技馆引导等志愿活动，增强责任担当，感受家乡新变化，立志以青春之力服务社会、回报家乡。”大学生刘美希这样说。
据悉，此次活动为返乡青年提供了实践平台，连接起青年与家乡的情感。下一步，共青团云岩区委联合区青年志愿者协会将持续深化大学生“返家乡”志愿服务，完善机制、丰富内容，引导更多青年扎根家乡，为建设美丽云岩贡献青春力量。
