连续三年专业第一！探索“人工智能+管理科学”多重可能
连续三年专业第一
综合成绩97.26
获国家奖学金、冠之奖学金等奖项
经济管理学院讲师团讲师 大数据2401小班主任
现已直博至上海交通大学安泰经济与管理学院
继续探索数据科学领域前沿知识
他是
大数据管理与应用专业
2021级本科生
邵奇
迈力地向下扎根。
3年前，邵奇坐在观众席观看了小班主任的国奖答辩，那时的他，面对大学生活，不知道从哪里开始规划，更不知道如何选择未来。而解决困惑的办法一直是“行动”，他开始积极参与各种活动，拓宽视野。慢慢地，他发现自己对于“数据科学赋能管理”学术研究上的兴趣。
在连续三年保持专业加权成绩第一的同时，邵奇每学期的加权成绩持续提升。已修课程中，65门课程达到90分及以上，40门课程达到95分及以上，专业GPA达到了3.97/4.0。
邵奇注重在课本知识基础上进行扩展学习，将数据科学技术同管理学等社科领域结合起来。邵奇优异成绩的背后是他对于基础知识学习的重视，他在高数、计算机、经管等课程中累计手写了超过10万字的笔记。这看似“不聪明”的办法帮助他梳理了课程内容、理清不同概念的关系，为后续深入学习打下了坚实基础。因此，他对于计算机、统计类的课程尤为重视，先后整理出各科笔记10余本，不断扩展学习神经网络、机器学习等课程，广泛阅读大量课外书籍与专业文献，熟悉了从数据爬取、数据处理到数据分析与挖掘完整的数据科学流程。
路遥万里，始于足下。邵奇认为自身成绩的提升主要得益于两个方面：首先，至关重要的是目标规划明确以及时间分配合理。在大一时，他常常与本科生导师、小班主任交流，确立了保研的目标。他为不同阶段设定学习重点，并结合专业培养计划合理安排时间。“对于很多同学来说，没有明确的规划是很正常的，我建议可以先确立一个大方向的目标，然后根据实际情况逐步调整”，他说道。其次，邵奇认为构建自己的知识网络也非常重要，一个专业的核心知识是相互关联的，所需能力之间有许多共性，需要识别这些共性并投入更多精力去学习。
奋力地向上攀升。
邵奇非常注重对数据思维的培养和数据分析能力的提升。大数据管理与应用专业所需的能力与数学建模比赛非常契合，三年里，除了巩固课内学习内容，邵奇还积极参加了各类学科知识竞赛。“以赛促学，将课本里的知识融入到实践中去，这是我参加各类学科竞赛的目的”，邵奇这样介绍。专业学科竞赛可以帮助他快速地熟悉理论知识，培养快速学习的能力，他累计获得国家级和省部级奖项近20项。
邵奇致力于深耕数据科学领域，作为队长和建模手，多次参加不同的建模竞赛。在这个过程中，他和队友们自学了深度学习、计量经济学等相关知识。从团队磨合到共同备赛，邵奇和他的队友们相互支持，共同学习，不断地激励着彼此，在热爱的道路上坚定前行，追求自己所爱的理想，最终获得了全国大学生数学建模比赛北京市一等奖、美国大学生数学建模竞赛H奖，华数杯数学建模竞赛一等奖等奖项。
初探科研之海，经验不足，他面临了数据不显著、算法效果不理想等一系列挑战，但他并没有气馁。通过深入阅读相关文献，与导师、师兄师姐们的交流与讨论，他逐渐找到了解决问题的思路。在大二下学期，邵奇加入了李新老师的课题组开展有关复杂数据建模的研究。通过挖掘碎片化的多元异构大数据的复杂关联信息，来帮助平台企业提供个性化、智能化的精准服务。后续他又加入了清华大学智能产业研究院的人机交互组，在AI Agent for wellbeing项目中担任研究助理工作。扎实的基础知识为他后续的科研生活提供了很大帮助，在项目中主要负责进行大模型应用的开发，并撰写一篇论文投稿至ACM Conference on Human Factors in Computing Systems (CHI)。通过参与这些项目，他逐渐明确了自己想要专注的研究方向，并立志在这一领域做出更深入的贡献。这种坚定的信念也让他对未来的学术道路充满期待。
努力地向外延伸。
“用所学知识服务社会”。教学相长，他在提升自我的时候，觉得更有意义的事情是能够点亮他人进步的道路。从大二开始，他已经担任经管学院的朋辈讲师三年，讲授包括高数、Python、JAVA、人工智能等各类课程。作为讲师团的成员，他多次开展一对一辅导活动，热心帮助学弟学妹们解决学习中遇到的难题，累计讲授时长超过200小时。每一次交流和指导，不仅令他感受到帮助他人的快乐，也让他更加坚定了用所学知识服务社会的信念。学院讲师团在首届志愿服务项目大赛中获得项目金奖。在不断参与的过程中，他收获了宝贵的成长与经验，期待着在未来继续为社会贡献自己的力量，助力数据科学研究进展。
邵奇在大一开始就主动成为同学们的“课后辅导老师”，他主动分享课堂笔记，经常帮同学们解答各类问题。他经常在宿舍“开小灶”，同舍友一起讨论数学问题，所在宿舍连续三年获评文明宿舍，宿舍内有5人保研到985院校。邵奇和同学们共同学习、共同进步，自己完成复习任务后，会帮助其他同学梳理知识点，讲解考试重难点、考试题型，为期末考试做准备。他表示：“在为同学们讲解知识的过程中，可以加深印象，也会发现自己学习中薄弱的地方”。
在大学四年里，邵奇积极探索各种可能，参与了多样的实践志愿活动。在大一时，他参加了学院的“北科心·秦安情”活动，和队友们一起帮助秦安农民售卖农产品，推动秦安地区经济发展。在迎新活动、校庆活动、云支教等志愿服务活动中，也都有他的身影。
“有幸被照亮”。在大学生活中，邵奇在北科遇到了无数温暖的瞬间。老师们在学习上给予耐心指导，帮助他克服了许多学术上的难题；学长学姐们分享的宝贵建议，让他在学习生活中不断修正“航向”；而朋友们一路上的鼓励与支持，更是他前行的动力。令他印象深刻的是，大一时，他对未来的目标规划并不明确，但在和小班主任的多次交流中，获得了非常有价值的建议，帮助他理清思路，确立了发展方向。
“也想成为光”。这些美好瞬间让邵奇希望能够将这种温暖传递下去。他现在作为大数据与金融试验2401班的小班主任，他也想要像他的小班主任一样，去帮助新生同学们，让他们在北科的旅程中也能感受到这份温暖与关怀。这学期里，邵奇协助新生辅导员抓好班级学风建设，经常性走访学生课堂、宿舍，组织学生集体自习，关注班级内学生的思想动态。他鼓励大一的学弟学妹们积极探索自己喜欢的领域。在本专业的学习中，扎实数理基础，提高代码能力，将先进的大数据技术同管理理论结合起来赋能管理学研究，努力做一名中国式现代化管理之路所需要的高素质复合型人才。
前路漫漫亦灿灿。
追光的人，终会光芒万丈。“感谢在北科的时光，一路走来遇到的良师益友，感谢所有指引我前行的人，也感谢那个不断努力的自己。在新的人生起点，我希望能坚持做自己喜欢的事情，探索有价值的科研问题。我未来想从事AI4Business方向的研究，将人工智能技术与经管社科领域相结合，致力于逐渐成长为一名面向未来的青年研究者。”
（责编：王钰健）